東師社一甲9103033黃議霆twb re2 

留言內容：

1.每個人都有說自己語言的權利。
2.每個人有權在公開、還是私人場合使用自己的語言，不可因此遭到不公平的排斥、或是限制。
3.每個人應尊重少數民族的語言,不應歧視他們的母語。
4.任何一種語言都是平等的。
5.國家必須容忍、了解、以及尊重語言的多樣性，特別是少數族群的語言。
6.國家必須在各級學校提供適切的課程來教導國家語言。
7.政府應制定保護少數族群語言的政策，不讓它們消失。
8.除了公共頻道，全國性的廣播、電視頻道應有適當的少數族群時段；平面媒體應有少數族群版面。
9.我們應好好重視自己的母語，尊重並傳承她。

邱馨誼 9101081 初一乙

留言內容：

1.每個人可在任何時間、地點說自己想説的話.以不牽涉他人為主.
2.不管任何一種少數語言都可成為官方語言.並受到相同的尊重.
3.在學習語言的路程上不可採用強迫手段.一切以快樂學習為主.
4.不可歧視說少數語言的民族.要給各種語言平等的地位.
5.不管任何地區中的主要語言為何.都不可要求他人以它為主要語言.並排斥其他語言.
6.在決定任何官方語言時皆得尊重少數語言民族的意願
7.政府能為少數語言的民族作出保護的承諾.
8.每個人都有維護母語的義務與責任.並使其流傳千里.

東師社一甲 9103031 蔡一如 twb re2 

留言內容：

1.每個人有權在公開與私人場合使用自己的語言
2.不因使用不同語言，而遭到不公平的排斥或限制
3.應教導並培養每個人對其他語言的尊重與認同
4.不應該限制少數族群、或是原住民族語言的法律保障
5.全國性的廣播、電視頻道應安排適當的少數族群時段或節目；平面媒體應設有與少數族群有關的版面
6.國家應整合資源，進行語言、及文化的復育，並致力於保存與延續少數語言
7.國家必須提供適切的課程，給願意學習其他族群語言的人學習
8.要尊重並傳承自己的母語，並致力於延續自己的母語

twb.re2蔡蕎蔆 9101090 初一乙 

留言內容：

1.語言不該限定人種,族群,以及性別的差異性,真正的語言,是沒有一定的
2.政府應立法保護少數民族的語言,使其能傳承下去
3.不該強迫人民接受他族語言, 毀滅自己對本族語言的認同
4.語言是文化的命脈,凡是任何牽扯知識,技能的吸收,都得靠語言和文字
5.每個人都應該尊重他人語言,不該存有歧視或不當的態度
6.政府應把台灣分為幾個自治區,分別說不同語言,如此不但能保護語言,也不會造成人民的負擔
7.在公開場合,大眾媒體面前應表現出多種語言,不該傾向於任何語言
8.任何人在任何場合中都有使用自己語言的權利

twb.re2 吳佳儒 9103012 社一甲 

留言內容：

1.邀請具其族群禮儀、民俗、宗教、音樂、戲劇、建築、傳統技藝等其族群文化相關課程教學經驗者開班授課。
2.承認少數民族成員從事其教育活動權利的重要性，包括保有學校，和每個國家獨立的教育政策，並教授其本身使用的語言。
3.不得因性別、種族、地區、族群、語言、政治、宗教與哲學信仰、經濟地位、教育、社會階級、或是血統等任何理由對任何人加以歧視。
4.人們有權去自由的表現、保存與發展其族群、文化、宗教和語言的認同，與研究及加強其母語，並得成立組織與社團去保障其利益與認同。
5.保障原住民使用母語及其自學習過程。
6.在任何訴訟中，一方或證人不瞭解，不能持訴訟所用語言或是耳聾，有權得到翻譯的協助。
7.如果有人願意學習其他族群的語言，國家必須提供適切的課程。
8.每個人在與政府接洽之際，有權使用自己的語言，公家機構因地制宜，必須用相同的語言作答覆。政府的政令宣導應以各種國家語言發布。
9.國家應尊重與鼓勵所有族群各語言的發展。
10.所有人有權要求在面臨訴訟時，以其母語即時且周延的告知當事人。

社一甲張睿豪9103016 

留言內容：

1.每個人有權在任何時間任何公開地點使用自己母語
2.每個人不會因使用母語而受到任何一種不平等待遇
3.政府應立法確保每個族群使用母語的權利
4.政府應將"閩南語","客語","原住民語"一併列為國語(但不強迫使用那一種語言
),以提高此三種語言的社會地位
5.政府有義務改善社會上對母語的種種偏見,尤其在大眾傳播媒體和學校裡面
6.政府必須提出對於母語流失的改革方案,如:將母語教學併入正規學程內
7.每個人都該尊重他人的母語,盡力使自己的母語不受偏見,但也不將偏見加諸於 別人身上
8.人人皆必須建立正確的觀念,使用母語是好的,是對自己族群的一種認同,一種向心力

社一甲9103019賴宥任 

留言內容：

1.人人皆能使用自己母語，不管是在私人地方或公家場合
2.每種語言都是平等的
3.教育內容有義務延續語言的使用性
4.對於即將消失的母語,我們更應該想辦法去延續她
5.延續母語的使用,便是延續民族的根
6.拒絕以政治利益性質介入語言行為
7.教育方面也應制定一套統一的拼音法,來保障母語的延續性
8.國家應整合資源，進行語言、及文化的復育，並致力於保存與延續少數語言
9.公共媒體上能重視多種語言，而不以單一語言呈現

Peter 

留言內容：

我想針對“少數族群語言在國家、區域上的地位”表示我個人的看法。分成以下3點﹕

1.少數族群需要國家對其語言在公共領域使用的權利作出保障，例如少數族群的母語教育權、接受母語服務的權利、享受大眾傳播媒體的權利....

2.少數族群通常是人口、政治、經濟上的弱勢族群，政府應當采取積極的措施，給予弱勢族群更多的扶持，讓少數族群的語言文化得以永續生存。

3.設立少數語言區。在少數語言聚集的地區，應當將其語言作為當地的官方語言，學校教學語言，其他族群來到這個語區應當入境隨俗，學當地的語言文化，不應當“乞食趕廟公”要求少數語言放棄使用其語言。

4.在國家的層次上，我建議將少數語言定為國語。主要是取其象徵性的意義。如果各種語言都成為工作上的（working）官方語言，從成本來看，可能划不來。

資一9111012蘇正芳 

留言內容：

我覺得應該重視每一種語言它的地位,不能因為它是為弱勢族群的語言而忽略了語言的存在.
再者,政府也許可以像加拿大一樣規劃出幾個不同的語言區,讓少數語言的族群可以在這一區域內使用它們的母語,讓其母語有發展空間,這樣也可以讓台灣的語言文化更為多樣,不在侷限於國語或是閩南語.平日也可以製作另一些母語的節目,不僅可以讓其族群的子孫學習母語,更可以讓我們了解到其語言文化之美,有可以有機會去激發那些對其他母語有興趣的人能有學習的機會.

twb.re2.蘇正芳.9111012.資教一 

留言內容：

我覺得應該重視每一種語言它的地位,不能因為它是為弱勢族群的語言而忽略了語言的存在.
再者,政府也許可以像加拿大一樣規劃出幾個不同的語言區,讓少數語言的族群可以在這一區域內使用它們的母語,讓其母語有發展空間,這樣也可以讓台灣的語言文化更為多樣,不在侷限於國語或是閩南語.平日也可以製作另一些母語的節目,不僅可以讓其族群的子孫學習母語,更可以讓我們了解到其語言文化之美,有可以有機會去激發那些對其他母語有興趣的人能有學習的機會.